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L'e-Learning come ambito lavorativo ponte per promuovere le discipline tecnologiche tra i giovani (e non solo)
Abstract:
La diffusione dell’e-Learning non implica esclusivamente un nuovo modo di insegnare e imparare, ma anche e soprattutto la nascita di nuove opportunità lavorative per giovani neo-laureati e non solo. Nell’articolo vedremo come, grazie ad una forte inclusività e alla necessità di figure con competenze trasversali a metà tra l'umanistico e il tecnologico, questo rappresenti infatti un ponte per avvicinare i giovani alla tecnologia, ma anche una valida soluzione per il reskilling di figure professionali già navigate e un'“isola felice” in cui il gender gap sembra meno profondo.
L'e-Learning sta rivoluzionando il modo in cui apprendiamo e insegniamo, offrendo al contempo nuove opportunità di lavoro per i giovani laureati desiderosi di avvicinarsi alle discipline tecnologiche. Ruoli come progettisti didattici, sviluppatori di corsi online e gestori di piattaforme LMS richiedono infatti un mix di competenze umanistico-pedagogiche e scientifico-tecnologiche, rendendo il lavoro nell'e-Learning un'opportunità ideale per coloro che desiderano immergersi nel mondo digitale, anche provenendo da studi di carattere diverso.
Un mix perfetto di competenze umanistiche e tecnologiche
Prendiamo due esempi di figure professionali coinvolte nel mondo dell’e-Learning: i progettisti didattici e i gestori di piattaforme LMS. Questi ruoli richiedono competenze diverse, ma entrambi implicano un’apertura nei confronti sia del mondo umanistico-pedagogico, che di quello più strettamente tecnologico.
I progettisti didattici, per esempio, devono possedere una solida comprensione delle teorie dell'apprendimento e delle metodologie pedagogiche, insieme alla capacità di utilizzare strumenti tecnologici per creare esperienze di apprendimento coinvolgenti ed efficaci. Questo richiede competenze umanistiche come la creatività, la comunicazione e la capacità di problem-solving, unite a conoscenze pratiche di strumenti digitali.
Parallelamente, i professionisti dell'e-Learning devono essere aggiornati sulle ultime tecnologie e metodologie informatiche. Dalla progettazione e sviluppo di corsi online alla gestione di piattaforme LMS, sono richieste competenze tecniche per garantire la qualità e l'efficacia dell'esperienza di apprendimento digitale. La capacità di comprendere e utilizzare software specializzati è essenziale per il successo in questo campo.
Il tema del gender gap nell’e-Learning
L'e-Learning offre anche un terreno fertile per affrontare il gender gap presente nel settore tecnologico. Le donne, storicamente sottorappresentate in ruoli tecnologici, nell'ambito della formazione digitale trovano un ambiente più inclusivo e aperto alla diversità. La flessibilità e l'accessibilità dell'e-Learning, infatti, consentono alle donne di superare alcune delle barriere tradizionali che possono ostacolare la loro partecipazione in settori dominati dagli uomini, permettendo peraltro di sfruttare al meglio le loro competenze trasversali.
e-Learning e reskilling: una possibilità anche per gli adulti
Nonostante sia chiaro il valore del lavoro nell'e-Learning per i giovani, va anche sottolineato come questo ambito offra opportunità di reskilling significative per coloro che desiderano trasformare la propria carriera o aggiornare le proprie competenze in età più avanzata, pur provenendo da ambiti lavorativi differenti.
Con la rapida evoluzione delle tecnologie digitali, infatti, c'è una crescente domanda di professionisti qualificati nell'e-Learning: corsi di formazione online e programmi di sviluppo professionale offrono agli adulti in cerca di nuove opportunità la possibilità di acquisire le competenze necessarie per entrare in questo campo in crescita, diventando al contempo strumento per il reskilling ma anche ambito in cui operare con le nuove abilità apprese.
L’e-Learning: un ponte verso la tecnologia
In conclusione, il lavoro nell'e-Learning sembra rappresentare un'opportunità unica per i giovani laureati di avvicinarsi alle discipline tecnologiche, combinando competenze umanistiche e scientifico-tecnologiche in un ambiente professionale stimolante e inclusivo. Inoltre, si presenta come un ambito particolarmente inclusivo, accogliendo in numero piuttosto alto figure femminili e offrendo possibilità di reskilling per coloro che sono già nel mondo del lavoro.
In definitiva, possiamo dire che l’e-Learning si raffiguri come un ponte verso la tecnologia, con meno barriere all’ingresso rispetto ad altre strade ed aperto a tutti coloro che desiderano costruire una carriera o aggiornare le proprie competenze per entrare in un mondo, quello appunto della formazione digitale, ancora giovane ma in continua evoluzione.
A cura di Martina Mastromarino, Grammelot